sábado, 16 de julio de 2016

COMPETENCIAS QUE EL DOCENTE DE HOY DEBERÁ TENER

LA EDUCACIÓN CAMBIA DÍA A DÍA  Y SE RENUEVA,LOS DOCENTES QUE SALIMOS HACE  AÑOS DE LAS UNIVERSIDADES DEBERÍAMOS DE RENOVARNOS CONSTANTEMENTE EN EL USO DE TECNOLOGÍAS NUEVAS,EDUCACIÓN EMOCIONAL Y EN NEUROEDUCACION.

Las 10 Competencias del Docente Moderno

Competencias Tradicionales

Estas 6 primeras competencias (en rojo en la imagen) no son nuevas pero su importancia se ve incrementada notablemente para el docente moderno.
#1 Comprometido: Es fundamental que el docente esté comprometido con su trabajo y con la educación de los jóvenes. La responsabilidad que recae en las manos de un profesor es enorme, por lo que éste debe ser consciente de ello y amar su profesión.
#2 Preparado: La formación académica es otra de las competencias tradicionales que se le exigen a un docente. Este requisito va en aumento en una sociedad cada vez más preparada y competente. Cuanto mejor esté preparado esté el docente, mejor.
#3 Organizado: Una buena organización y planificación del curso por anticipado son factores clave para el éxito del mismo. Es muy importante que el docente organice adecuadamente el temario a impartir y el tiempo para poder cubrirlo en su integridad.
#4 Tolerante: En una sociedad cada vez más diversa y multicultural, es necesario que el docente no tenga prejuicios y que trate por igual a todos los estudiantes sin mostrar favoritismos.
#5 Abierto a Preguntas: El debate y la colaboración en clase son esenciales para estimular a los alumnos y para poner en práctica nuevas técnicas de enseñanza como, por ejemplo, el aprendizaje basado en problemas o el aula invertida. El docente debe estar abierto a responder preguntas de sus alumnos y mostrarse colaborativo.
#6 Contador de Historias: Una de las mejores formas de enseñar y trasmitir ideas es a través de las historias. Los mejores profesores usan este método en sus clases desde hace siglos. Debido a su efectividad, esta técnica es usada hoy en día no solo por los profesores, sino también por muchos otros profesionales, como los especialistas de Marketing en sus campañas.
Nuevas Competencias
A estas competencias tradicionales es necesario añadirle otras competencias asociadas a las nuevas tecnologías (en azul en la imagen). Con ellas los educadores pasan a convertirse en docentes modernos.
#7 Innovador: El docente moderno debe estar dispuesto a innovar y probar cosas nuevas; tanto técnicas de enseñanza como apps educativas, herramientas TIC y dispositivos electrónicos. El docente moderno debe ser un “early adopter”.
#8 Entusiasta de las Nuevas Tecnologías: El docente moderno no sólo debe ser innovador sino también un amante de las nuevas tecnologías. Ya sean iPads, proyectores o pizarras digitales, debe anticiparse a sus alumnos y estar a la búsqueda constante de nuevas TICs que implementar en sus clases.
#9 Social: Una de las competencias del docente tradicional era estar abierto a las preguntas. El docente tradicional debe acentuar esta competencia y llevar la conversación a las redes sociales para explorar posibilidades fuera de la propia clase. Te aconsejamos nuestro artículo “Twitter en el Aula: Ideas para profesores” para explorar este punto en profundidad.
#10 Friki: En el buen sentido de la palabra. Internet es la mayor fuente de conocimiento que el ser humano ha conocido, por lo que un docente moderno debe ser una persona curiosa. Alguien que esté siempre investigando y buscando datos e información novedosa que pueda usar para retar a sus alumnos.

solo así los estudiantes sacaran a flote su potencial (exposiciones de área HGE en I.E 1208)
NO TE OLVIDES  PROFE....:


miércoles, 13 de julio de 2016

CARACTERISTICAS DE UN PROFESOR EN 2016

EL DOCENTE DEBE ESFORZARSE POR ESTAR ACTUALIZADO ...TODAS LAS NOCHES (desde su computadora ) 








Es penoso ver que aun existen los métodos de enseñanza anticuados ,los docentes que se creen magistrales y los directores que no lideran nada y solo desean cumplir con remitir la información al MINEDU,UGEL  etc Abandonando a los estudiantes,ausentándose cuando quieren,persiguiendo a los docentes y aun así creen que cumplen con su trabajo...... los conozco de cerca por eso lo digo

martes, 14 de junio de 2016

NUEVO CURRICULUM NACIONAL PARA 2017

Y LAS RUTAS Y TODO LO DEMÁS   YA  FUE...???
REVISEMOS LO QUE SE VIENE.......
SE ESPERAN COMENTARIOS DE LOS ESTUDIANTES Y PUBLICO EN GENERAL

EL DCN Y EL MARCO CURRICULAR NACIONAL

REVISANDO ALGUNOS CONCEPTOS ACERCA DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

A PROPÓSITO DEL NUEVO CURRICULUM PARA 2017

domingo, 29 de mayo de 2016

HERRAMIENTAS PARA ELABORAR INFOGRAFIAS

LEYENDO Y REVISANDO CADA LINK  PODREMOS HACER MEJORES INFOGRAFIAS  ,MAPAS Y OTROS
                                                                  INFOGRAFIAS



viernes, 25 de marzo de 2016

Fujimori pacifico el país????....

Cuando una orden de Alberto Fujimori impidió la captura de Abimael Guzmán


En diciembre de 1990, agentes del Grupo Especial de Inteligencia (GEIN) tenían todo listo para arrestar a Abimael Guzmán y toda su cúpula senderista, pero una insólita orden presidencial frenó esta captura.

¿Cómo sucedió? Los mandos operativos del GEIN estaban seguros de que Guzmán y demás cabecillas de Sendero Luminoso se ocultaban en una vivienda de la calle Buenavista, en Chacarilla del Estanque.

El general PNP Enrique Oblitas, entonces director de la Dircote, ordenó llevar a cabo un operativo inmediato. Sin embargo, este plan fue cancelado por “ordenes presidenciales” y, más raro aún, Oblitas fue removido de su puesto.

La 'saboteada' intervención llegó a oídos de Guzmán y sus compinches, quienes se esfumaron del inmueble de Buenavista.

Gustavo Gorriti, periodista de la revista Caretas, fue quien realizó la investigación del caso Buenavista y destapó varias irregularidades. Para ello, recogió la versión de los testigos del hecho, entre ellos el entonces comandante PNP Luis Felipe Elías.

Según el testimonio de Elías, cuando todo estaba preparado para dar el golpe, Oblitas recibió una llamada del general Pablo Rivera Portal, entonces director de la Policía Fiscal, quien le indicó que el operativo quedaba sin efecto por orden presidencial.

Elías revela que Oblitas tenía intención de continuar con el plan pero, horas después de recibir la llamada, fue removido de su cargo y reemplazado por el general PNP Héctor Jhon Caro, quien no concretó el operativo. Fue recién el 31 de enero de 1991 cuando el GEIN intervino la casa en Buenavista, cuando ya no estaba Guzmán.

Al ser consultado sobre este caso, Rivera Portal negó haber llamado a Oblitas por órdenes del presidente Fujimori.

La mano de Montesinos

Caretas recogió el testimonio de un oficial del GEIN, quien detalló que entre el 2 y 4 de diciembre de 1990, Vladimiro Montesinos estuvo al tanto de los detalles del operativo Buenavista, y pidió trabajarlo con los nuevos comandantes generales de las FFAA en 1991.

Tras conocer este caso, varios analistas coinciden en que Fujimori habría pretendido sabotear el operativo para concretar su autogolpe del 5 de Abril.

De haber sido capturado esa fecha el ‘Presidente Gonzalo’, no se hablaría hoy del atentado de Tarata ni de los asesinatos de La Cantuta y Barrios Altos.

Comentar   por puntos.

domingo, 20 de marzo de 2016

BIENVENIDOS ESTUDIANTES AL AÑO ESCOLAR 2016

Al cabo de una semana de clases ,estamos con las pilas puestas ...mira este vídeo  tu buena educación depende del esfuerzo de todos


con punche ....sigamos adelante